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    Tipo de ítem:Publicación,
    El elemento situacional de violación masiva de derechos humanos de la definición ampliada de cartagena: Hacia una aplicación en el caso venezolano
    (Pontificia Universidad Catolica de Chile, 2020) ;
    Feline Freier, Luisa
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    Blouin, Cécile
    En el contexto de la liberalización de sus marcos regulatorios, la mayoría de los países de América Latina han incorporado la definición ampliada de refugiado de la Declaración de Cartagena de 1984 en su legislación interna. Sin embargo, esta definición en particular solo se ha aplicado en muy pocos casos. Ante el desplazamiento masivo de migrantes venezolanos, y en un contexto de endurecimiento de las políticas migratorias, en general, y dirigidas hacia la población venezolana, en particular, es necesario discutir la posible aplicación de la definición ampliada a esta población. Sin negar la importancia de las implicaciones políticas de dicha aplicación, este artículo aborda los desafíos para conceptualizar sus elementos situacionales desde una perspectiva jurídica, enfocándose específicamente en la violación masiva de los derechos humanos. Para ello, proponemos un marco conceptual para la comprensión de este particular elemento situacional y su aplicación al caso venezolano.
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    Tipo de ítem:Publicación,
    Lima as a Welcoming City for Venezuelan Migrants? Transformations, Tensions, and Challenges in a New Urban Destination
    (Palgrave Macmillan, 2021) ;
    Blouin, Cécile
    Peru and especially the capital, Lima, is one of the principal destinations for Venezuelan migrants. This migratory phenomenon has made this urban space more diverse, dynamic, and complex, in a context in which Lima often operated as a place of exclusion for different groups. At the same time that the Venezuelan population arrived in Peru, a national migration policy began to emerge that sought to respond to immigration from a human rights perspective. This policy underwent numerous changes and setbacks in a very short time. Although the asylum legislation provides guarantees, few Venezuelan are recognized as refugees and there have been a series of restrictions on the right to asylum over the last year. Without a comprehensive urban policy that includes the migrant population, municipal authorities have reacted to these new migration patterns in various and sometimes contradictory ways. This chapter aims to analyze these local policies with respect to the dynamics of inclusion and exclusion of the migrant population in the city of Lima through the lens of national migration and asylum policies.
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    Tipo de ítem:Publicación,
    Límites y retos del Estado. Procesos de integración de la comunidad venezolana en Perú
    (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2019) ;
    El Perú, como muchos de sus países vecinos, sigue construyendo un aparato estatal capaz de proveer de bienestar a la población que acoge dentro de sus fronteras. En este libro, las autoras establecen un diálogo con hombres y mujeres de Venezuela que han llegado a esta parte del continente a causa de una migración sin precedentes en la historia de América Latina. Sumado a ello, hurgan en las voces de la ciudadanía peruana con el n de analizar las percepciones que esta tiene sobre la interacción con los migrantes venezolanos en aspectos ineludibles para el ejercicio de los derechos fundamentales: el acceso a la educación, el uso de los servicios de salud y la inserción en el mercado laboral. Gracias a una serie de re exiones teóricas y al análisis de un conjunto de entrevistas realizadas en Arequipa, Lima y Piura, las autoras ofrecen un oportuno panorama sobre lo que se entiende por integración y cuáles son las consecuencias de que la sociedad y el Estado peruano encaren un proceso de este tipo.
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    Tipo de ítem:Publicación,
    La nueva ciudadanía. Procesos de integración de la población venezolana en Tumbes y Cusco
    (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2022) ;
    Perú decidió adoptar, en el 2017, una medida que permitía el ingreso regular y la incorporación de la población migrante en el mercado laboral, lo cual abrió el camino al proceso de integración que vivimos actualmente. En las sociedades que reciben migrantes, concita interés conocer cómo se insertan las personas en el nuevo espacio de convivencia. Se trata de un proceso que repercute en la cohesión social; de ahí la importancia de conocer cuáles son los mecanismos a través de los cuales tiene lugar la acogida de los nuevos residentes. El modo de inserción del inmigrante es diverso según las políticas públicas orientadas a acoger y trabajar con la diversidad, que van desde lo monocultural —donde se obliga al migrante a asimilarse a los estándares de la sociedad de acogida— hasta la multiculturalidad —donde el Estado valora la diversidad cultural—.En este nuevo libro de Isabel Berganza y Ximena Solórzano se analiza el caso de la migración venezolana en Tumbes y en Cusco partiendo de un modelo de integración que engloba las áreas de educación, salud, ciudadanía, trabajo, relaciones sociales, vivienda y cultura, y que, en última instancia, pretende comprender las dinámicas de inserción entre los espacios de acogida —Tumbes y Cusco— y los inmigrantes, a la par que las medidas adoptadas en el proceso
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    Tipo de ítem:Publicación,
    Meditaciones humanistas: 20 años de la UARM a través de sus lecciones inaugurales
    (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2023) ;
    Escalante Beltrán, Soledad
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    Gamio Gehri, Gonzalo
    Las lecciones inaugurales son una clásica tradición en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, con ellas se da inicio al año académico. Para estas ocasiones, el Consejo Universitario designa a un profesor del claustro que tendrá el honor de pronunciar la lección inaugural. Allí, el catedrático ofrece una clase magistral en la que da cuenta de una investigación reciente, o vuelve sobre el trabajo académico al que ha dedicado años, o reflexiona sobre asuntos de importancia, ya sea del ámbito universitario o de la actualidad nacional. Al cumplirse veinte años de nuestra universidad, y en un momento de crecimiento y consolidación, es importante mantener el vínculo con los tiempos fundacionales para observar el camino recorrido y preparar la senda para todo lo que viene. Así, las diecinueve lecciones inaugurales que se presentan en este volumen muestran temas que han acompañado desde siempre nuestra propuesta: una educación con enfoque humanista, vinculada a su entorno y siempre preocupada por la promoción de la justicia; el estudio académico del fenómeno de la espiritualidad y el dialogo fructífero entre la fe y la razón; el pasado y presente de la Compañía de Jesús y su aporte a la sociedad peruana; el examen a la historia del Perú, con el propósito de encontrar lecciones que nos sirvan en nuestro devenir; y, finalmente, el proyecto de vida que se construye en la universidad, con una introspección que también se dirige a construir liderazgos orientados a profundizar el diálogo social, tan urgente entre nosotros.
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    Tipo de ítem:Publicación,
    The Cartagena Refugee Definition and Venezuelan Displacement in Latin America
    (Willey, 2022) ;
    Feline Freier, Luisa
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    Blouin, Cécile
    The displacement of Venezuelan citizens represents an important test for Latin American refugee policies. In mid-2020, over 5 million people in need of international protection had left Venezuela, and there have been repeated calls for their recognition as refugees. Although fifteen countries in Latin America have included the refugee definition of the Cartagena Declaration into their domestic laws, only Mexico and Brazil have applied this definition to Venezuelan citizens. After a brief discussion of the history and scope of the Cartagena Declaration refugee definition and its incorporation into domestic legislation across Latin America, in this article, we provide a systematic legal analysis of its applicability to Venezuelan displacement. We conclude with policy recommendations and suggestions for further research.