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Cualificaciones del nivel de Licenciatura en Trabajo Social en Chile: anclaje de competencias
Autor(es)
Fecha de publicación
2022
Publisher
Universo Sur
Volume
18
Issue
86
Series/Report No.
Revista Conrado
Resumen
En Chile, el Marco Nacional de Cualificaciones para la Educación Superior, define 5 niveles de cualificación, teniendo en cuenta algunas brechas formativas que se dan en el acceso y egreso de la Licenciatura en Trabajo Social, la presente investigación tiene como objetivo: diseñar una propuesta de competencias genéricas de egreso para el nivel de Licenciatura en Trabajo Social, que sirvan de base para el diseño de planes y programas formativos garantes de un egresado preparado para desempeñarse de manera efectiva ante los retos socio profesionales que enfrentará. Para ello se realizó una revisión documental que permitió establecer una sistematización epistemológica de los conceptos centrales y sus relaciones. Los resultados evidenciaron la diversidad y variedad de ofertas para la formación en trabajo social, revelándose un sistema integrado de competencias: crítica, epistémica, informacional, comunicativa, interventiva y ética que pueden contribuir a continuar mejorando la calidad educativa de la educación superior chilena. Finalmente, estos aspectos abren un espacio para nuevos debates, sobre modelos educativos, enfoques de formación disciplinar y estrategias de redisciplinamiento, a fin de contar con herramientas para enfrentar los desafíos actuales y futuros del trabajo social chileno e internacional.
Citation
Gutiérrez, D., Deroncele, A., y Ulloa, O. (2022). Cualificaciones del nivel de Licenciatura en Trabajo Social en Chile: anclaje de competencias. Revista Conrado, 18(86), 344-352. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2425
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Nivel de acceso
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Licencia de uso
Campo del conocimiento OCDE