Falla Carrillo, Ricardo Lenin Alfredo
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Falla Carrillo, Ricardo Lenin Alfredo
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Docente
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ricardo.falla@uarm.pe
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Tipo de ítem:Publicación, Meditaciones humanistas: 20 años de la UARM a través de sus lecciones inaugurales(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2023); ; ; Gamio Gehri, GonzaloLas lecciones inaugurales son una clásica tradición en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, con ellas se da inicio al año académico. Para estas ocasiones, el Consejo Universitario designa a un profesor del claustro que tendrá el honor de pronunciar la lección inaugural. Allí, el catedrático ofrece una clase magistral en la que da cuenta de una investigación reciente, o vuelve sobre el trabajo académico al que ha dedicado años, o reflexiona sobre asuntos de importancia, ya sea del ámbito universitario o de la actualidad nacional. Al cumplirse veinte años de nuestra universidad, y en un momento de crecimiento y consolidación, es importante mantener el vínculo con los tiempos fundacionales para observar el camino recorrido y preparar la senda para todo lo que viene. Así, las diecinueve lecciones inaugurales que se presentan en este volumen muestran temas que han acompañado desde siempre nuestra propuesta: una educación con enfoque humanista, vinculada a su entorno y siempre preocupada por la promoción de la justicia; el estudio académico del fenómeno de la espiritualidad y el dialogo fructífero entre la fe y la razón; el pasado y presente de la Compañía de Jesús y su aporte a la sociedad peruana; el examen a la historia del Perú, con el propósito de encontrar lecciones que nos sirvan en nuestro devenir; y, finalmente, el proyecto de vida que se construye en la universidad, con una introspección que también se dirige a construir liderazgos orientados a profundizar el diálogo social, tan urgente entre nosotros. - Algunas métricas están bloqueadas por tuconfiguración de consentimiento
Tipo de ítem:Publicación, La trama invisible de lo útil. Reflexiones sobre conocimiento, poder y educaciónEn el Perú del siglo XX, las generaciones intelectuales del 900 y la del centenario plantearon la necesidad de estudiar el vínculo entre el conocimiento, la ciencia y el poder. Más allá de sus consideraciones ideológicas, figuras como García Calderón, Riva-Agüero, Haya de la Torre y Mariátegui desarrollaron contribuciones primordiales sobre este debate. A fin de comprender cómo analizaron al Perú, Ricardo L. Falla Carrillo realiza una lectura histórica sobre las ideas de estos clásicos pensadores peruanos. La reflexión sobre el conocimiento, desde una perspectiva social y política, ha sido poco abordada en el análisis histórico de las ideas en el Perú; pues han tenido mayor importancia los enfoques filosóficos y epistemológicos. Mediante las páginas de este libro, se exponen argumentos para evidenciar la relación entre el saber y la acción política. Ricardo L. Falla Carrillo observa la realidad actual del país y plantea que las limitaciones de un débil sistema de conocimiento podrían generar carencias en la educación básica. Ante tal contexto, sostiene Falla, la presencia de las humanidades en los procesos formativos permitirían identificar y ponderar lo que nos ocurre como sociedad y así enriquecer los sistemas de conocimiento, y, por extensión, nuestra propia condición como personas.