Villarán De la Puente, Fernando
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Villarán De la Puente, Fernando
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Docente
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fvillaran@uarm.edu.pe
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Tipo de ítem:Publicación, Growing but not Developing: Long-Term Effects of Clustering in the Peruvian Clothing IndustryThis paper analyses how a cluster of clothing firms in Peru fared over a 15 year period. The question is how and why this cluster has changed. We collected data for 1993 and 2007, comparing clustered and dispersed firms. The cluster grew significantly in terms of the number of firms and employment, due to the attraction of trade activities towards the cluster. The productivity of clustered producers fell somewhat, although they maintain an advantage over dispersed firms. This is due to static advantages falling into a producer's lap once located in the area and developing at the level of transacting inputs and output. Clustered producers do not use profits to upgrade businesses but rather invest in real estate. On the whole, they are struggling. Enhancing the quality of cluster governance is critical to prevent a further decline of the production part of the cluster. - Algunas métricas están bloqueadas por tuconfiguración de consentimiento
Tipo de ítem:Publicación, Meditaciones humanistas: 20 años de la UARM a través de sus lecciones inaugurales(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2023); ; ; Gamio Gehri, GonzaloLas lecciones inaugurales son una clásica tradición en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, con ellas se da inicio al año académico. Para estas ocasiones, el Consejo Universitario designa a un profesor del claustro que tendrá el honor de pronunciar la lección inaugural. Allí, el catedrático ofrece una clase magistral en la que da cuenta de una investigación reciente, o vuelve sobre el trabajo académico al que ha dedicado años, o reflexiona sobre asuntos de importancia, ya sea del ámbito universitario o de la actualidad nacional. Al cumplirse veinte años de nuestra universidad, y en un momento de crecimiento y consolidación, es importante mantener el vínculo con los tiempos fundacionales para observar el camino recorrido y preparar la senda para todo lo que viene. Así, las diecinueve lecciones inaugurales que se presentan en este volumen muestran temas que han acompañado desde siempre nuestra propuesta: una educación con enfoque humanista, vinculada a su entorno y siempre preocupada por la promoción de la justicia; el estudio académico del fenómeno de la espiritualidad y el dialogo fructífero entre la fe y la razón; el pasado y presente de la Compañía de Jesús y su aporte a la sociedad peruana; el examen a la historia del Perú, con el propósito de encontrar lecciones que nos sirvan en nuestro devenir; y, finalmente, el proyecto de vida que se construye en la universidad, con una introspección que también se dirige a construir liderazgos orientados a profundizar el diálogo social, tan urgente entre nosotros.