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El proyecto criollo: su concepción desde la educación, participación y ciudadanía para pueblos indígenas

Author(s)
Montes Serrano, Uriel
Date Issued
2023
Type
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
Publisher
Editorial Exced
DOI
10.58594/UPIT2565
Abstract
A finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, el Perú sigue siendo una sociedad jerarquizada por temas étnicos-raciales, económicos y de género (Portocarrero, 2015). Este orden establecido en la sociedad favorecía a los criollos en agravio de los indígenas, negros, mestizos en la política, la economía y la cultura. Este trabajo tiene como propósito describir y analizar el proyecto criollo desde la educación, la participación y la ciudadanía para los pueblos indígenas.
Citation
Montes, U. (2023). El proyecto criollo: su concepción desde la educación, participación y ciudadanía para pueblos indígenas. En Múltiples miradas desde la investigación educativa. (pp. 317-328). Editorial Exced.
Subjects

Política educativa

Criollos

Población indígena

Educación rural

Interculturalidad

Conflictos sociales

Historia

Perú

Educación

Enlace al documento
http://hdl.handle.net/20.500.12833/2494
Nivel de acceso
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Licencia de uso
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Campo del conocimiento OCDE

https://purl.org/pe-r...

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