Gonzales Miñan, Milagros del Carmen

Cargando...
Miniatura
Nombre preferido
Gonzales Miñan, Milagros del Carmen
Job Title
Docente investigador
Afiliación principal
Correo electrónico
milagrosdelcarmen.gonzalez@uarm.pe
ORCID
ID de autor de Scopus

Ajustes

Mostrando 1 - 1 de 1
  • Cargando...
    Miniatura
    Algunas métricas están bloqueadas por tu 
    configuración de consentimiento
    Tipo de ítem:Publicación,
    Interacciones didácticas en el blended learning: Dinámicas de construcción del conocimiento
    (EurAsia Academic Publishing Group, 2023)
    Gonzales Miñan, Milagros del Carmen
    ;
    Turpo-Gebera, Osbaldo
    ;
    Gutiérrez-Salcedo, E.
    ;
    Delgado-Sarmiento, Y.
    ;
    Diaz-Zavala, R.
    El estudio analiza un curso Blended Learning para identificar patrones de interacción didáctica que favorecen la construcción del conocimiento y por ende, del aprendizaje. La investigación muestra en la transición hacia la virtualidad desde la presencialidad, una apropiación gradual del aprendizaje y una orientación hacia la autonomía. Las transiciones indican mayor elaboración de contenidos significativos en lo virtual, señalando una relación entre interacción virtual intensificada, aprendizaje y menor dependencia docente. El análisis de la práctica educativa en Blended Learning promueve autonomía, logros y participación mediante colaboraciones entre pares y mayor interacción social, conduciendo a resultados notables.