Medina Zuta, Patricia

Investigadora Renacyt-Perú. Posdoctorado en Psicología con Orientación en Metodología de la Investigación de Revisión por la Universidad de Flores (UFLO), Argentina. Doctora en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en Contextos Multiculturales y Máster en mención similar por la Universidad de València. Premio extraordinario otorgado por el Consell de Govern València (España). Especialista en audición, lenguaje y aprendizaje por CPAL-Perú.
Directora general de la Comunidad Internacional de Investigación Educativa (CIIED-REDEM), secretaria académica - Red de Estudios sobre Educación (REED), consejera académica - Red de investigación "Encuentra tu par", investigadora adjunta Perú - Centro Latinoamericano de Estudios en Epistemología Pedagógica e integrante del Comité Directivo - Red Latinoamericana de Formación Docente Kipus-Perú. Cuenta con varias publicaciones de nivel Scopus y WoS, entre otros. Principales líneas de investigación: la evaluación formativa desde la práctica del docente reflexivo y la construcción científico textual para la productividad científica, con énfasis en la formación del doctor en Educación. Revisora de artículos científicos en revistas de alto impacto, entre ellas REICE de Scopus Q1.
Fui consultora de innovación educativa acreditada por la Universidad de Lovaina - Bélgica en convenio con la Universidad Agraria La Molina (UNALM) en el proyecto 4 VLIR/UOS que busca la integración de la investigación en la enseñanza y en el proyecto Norte Sur Sur, Perú –Cuba–Bélgica.
Amplia experiencia en la docencia y dirección de tesis en el Posgrado de universidades nacionales (Usil, UARM, Unifé, Científica del Sur y PUCP) e internacionales (Universidad Internacional de Valencia VIU en España y Universidad de Sancti Spíritu en Cuba). Docente invitada para la dirección en el doctorado de Psicología de la UFLO en Argentina y en la formación continua de docentes en Posgrado (Universidad de Uberaba – UNIUBE y en el Centro Universitario de Patos de Minas en Brasil).