Angel Deroncele Acosta2026-04-212026-04-212023Montes, U. (2023). El proyecto criollo: su concepción desde la educación, participación y ciudadanía para pueblos indígenas. En Múltiples miradas desde la investigación educativa. (pp. 317-328). Editorial Exced.9789942708533https://doi.org/10.58594/UPIT2565https://cris.uarm.edu.pe/handle/123456789/198A finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, el Perú sigue siendo una sociedad jerarquizada por temas étnicos-raciales, económicos y de género (Portocarrero, 2015). Este orden establecido en la sociedad favorecía a los criollos en agravio de los indígenas, negros, mestizos en la política, la economía y la cultura. Este trabajo tiene como propósito describir y analizar el proyecto criollo desde la educación, la participación y la ciudadanía para los pueblos indígenas.esPolítica educativaCriollosPoblación indígenaEducación ruralInterculturalidadConflictos socialesHistoriaPerúEducaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248