Mendoza Zapata, RossanaRossanaMendoza Zapata2026-04-212026-04-212022Mendoza-Zapata, R. (2022). Ser joven andino quechua cerca y lejos de sus comunidades de origen. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 20(2), 1–30. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.2.4697https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.2.4697https://cris.uarm.edu.pe/handle/123456789/323La investigación se pregunta cómo las y los «jóvenes» procedentes de comunidades quechuas surandinas del Perú construyen su «ser joven» en contextos de imposición neocolonial/neoliberal y, a la vez, de resistencias cerca y lejos de sus lugares de origen. Se realizó desde la postura decolonial con la metodología investigación-acción participativa adaptada al mundo de jóvenes de comunidades de Apurímac, Huancavelica y Ayacucho. Se constata que son afectados por imposiciones de la sociedad nacional, que a través de servicios y políticas públicas les proyectan una manera homogénea y hegemónica de ser joven que tiende a distanciarlos de sus familias y comunidades. La crianza en su cosmovisión será fuente de sus resistencias y les permitirá recuperar sus raíces por la vía de la lengua originaria y de la espiritualidad andina.esPoblación indígenaJovenQuechuaColonialismoModernizaciónInvestigación participativahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1